KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO REVIT NĂM 2018
TỔNG KẾT NHỮNG NĂM QUA
Những năm qua, BIM-Revit Thực hành NPD đã đào tạo một nguồn lực đáng kể cho cộng đồng Revit. Bên cạnh sự tự hào khi mang giá trị thực học đến cho học viên và đáp ứng tốt nhu cầu của thị trường lao đọng với Revit, chúng tôi còn nỗi băn khoăn không nhỏ khi thấy tỷ lệ tốt nghiệp để đạt yêu cầu cấp giấy chứng nhận chất lượng của trung tâm còn quá thấp, chỉ 25%. Con số đó cũng chứng tỏ rằng tình hình chung là như vậy chứ không riêng gì Trung tâm NPD, bởi vì chúng tôi đã tạo rất nhiều điều kiện để học viên tiếp thu trọn vẹn kiến thức, kể cả việc dạy kèm từng học viên, học lại nhiều lần và không giới hạn thời gian.
TÌM HIỂU NGUYÊN NHÂN
Trong quá trình đào tạo, chúng tôi nhận ra rằng kết quả học Revit phụ thuộc vào 5 yếu tố căn bản:
1- Nhu cầu và năng lực chuyên môn của học viên (40%): Nếu học viên hiểu rõ vai trò và có niềm tin tuyệt đối với Revit và nơi đào tạo sẽ giúp định hướng tốt trong quá trình học, kiên nhẫn với các bước thực hành cơ bản. Học viên có chuyên môn sâu hiểu rõ nhu cầu thể hiện của sản phẩm, từ đó tiếp thu kiến thức cẩn thận và nghiêm túc hơn. Ngược lại với những học viên chưa xác định rõ nhu cầu, chỉ học theo phong trào và thiếu kiến thức chuyên môn thì không hiểu được việc mình làm, không phân biệt được đúng sai trong sản phẩm mình làm ra.
2- Năng lực và phương pháp đào đào tạo (30%): Năng lực của trung tâm đào tạo đóng vai trò quan trọng, tuy nhiên không phải là tiêu chí tiên quyết. Những học viên khá giỏi thường chỉ cần nhờ định hướng là có thể tự tìm tòi nghiên cứu giải quyết được nhu cầu của họ. Nhiều học viên sau thời gian làm việc có thể giỏi hơn thầy rất nhiều. Trong khi đó phương pháp đào tạo đóng vai trò quyết định then chốt. Phương pháp đào tạo bao gồm chương trình học, sự hỗ trợ và cách thức tạo niềm tin, truyền cảm hứng cho học viên. Trong những năm qua, BIM-Revit thực hành NPD chỉ có duy nhất một người dạy là Ths.KTS.Nguyễn Phước Dự đứng lớp nhằm đảm bảo giữ đúng được phương pháp đào tạo cho mỗi học viên.
3- Hệ thống tiêu chuẩn hiện hành (10%): Hệ thống tiêu chuẩn còn thiếu của VN cho phần mềm Revit đang là điều gây khó khăn cho học viên. Nếu yêu cầu Revit phải thể hiện giống bản vẽ truyền thống với CAD, vẽ tay,... là điều nghịch lý. Cũng giống như thiết kế chiếc xe hơi phải giống chiếc xe lôi!
4- Nhu cầu của thị trường (10%): Thị trường Revit đang trong giai đoạn chuyển từ CAD sang, trong khi đó hàng hóa phải liên tục không thể chờ đợi. Vì thế, có một sự xáo trộn gây hoang mang cho cả người dùng Revit lẫn doanh nghiệp khi không thể ra kịp sản phẩm giao cho khách hàng. Mặc dù xu hướng Revit hóa đang diễn ra quyết liệt vẫn còn nhiều doanh nghiệp mất lòng tin gây lo lắng, mất tập trung cho học viên.
5- Điều kiện các nhân của học viên.(10%): Việc đi học Revit là học ngoại khóa, học viên phải tranh thủ giờ nghỉ ngơi để đến lớp. Đây là khó khăn cho tất cả chúng ta. Nhiều người rất quyết tâm nhưng rồi điều kiện không cho phép tiếp tục đến lớp sau vài buổi học hứng thú, để lại nỗi tiếc nuối, hứa hẹn.
** Từ 5 yếu tố căn bản trên, chúng tôi nhận thấy rằng còn vài điểm mà chúng tôi có thể điều chỉnh phương pháp đào tạo để can thiệp giúp học viên đạt kết quả cao hơn. Đó là:
- Cải thiện năng lực chuyên môn của học viên còn thiếu trong công việc thể hiện bản vẽ.
- Thiết kế hệ thống tiêu chuẩn thể hiện.
KẾ HOẠCH NĂM 2018
Để cải thiện chuyên môn cho học viên, chúng tôi sẽ tách chương trình hiện tại thành hai chương trình phù hợp với hai nhóm học viên:** Nhóm 1: Có chuyên môn tốt. Nhóm này được học theo yêu cầu giống như chương trình cũ. Nghĩa là tự chọn bài tập mà mình hiểu, mình từng làm,..Trung Tâm sẽ hướng dẫn cách dùng Revit để đáp ứng nhu cầu đó của học viên.
** Nhóm 2: Chuyên môn còn yếu. Chương trình thêm 25% thời gian để lồng ghép giảng các vấn đề về chuyên môn cho học viên hiểu rõ sản phẩm trước khi học cách dùng Revit thể hiện bài tập đó. Trong trường hợp này, học viên bắt buộc làm bài tập do Trung tâm chỉ định tùy theo năng lực và thời gian đầu tư của học viên.
Ngoài ra, về hệ thống tiêu chuẩn thể hiện Revit chưa rõ ràng hiện nay, chúng tôi sẽ chủ trì thực hiện LOD với sự đóng góp của cộng đồng để làm cơ sở vững chắc cho những người tiếp cận và làm việc với Revit. LOD hiện tại trên thị trường đang lan tuyền của nước ngoài chưa phù hợp với cách thể hiện của Việt Nam. Chúng tôi sẽ cùng cộng đồng Revit biên tập lại trên nguyên tắc chung của LOD nước ngoài nhưng nội dung đáp ứng đúng yêu cầu của cách thể hiện bản vẽ ở Việt Nam.
KẾT LUẬN
Với mong mỏi nâng cao chỉ số chứng nhận chất lượng trong năm tới lên 40%. Chúng tôi hy vọng rằng kế hoạch này là hoàn toàn khả thi để nâng cao hiệu suất lao động của xã hội. Dù thực tế thế nào, BIM-Revit NPD vẫn tôn trọng tôn chỉ "Mang lại giá trị thực học cho học viên". Chúng tôi hy vọng nhận được sự đóng góp ủng hộ của cộng đồng.
Cần tư vấn thêm?
Cô Loan hỗ trợ ghi danh, chọn khóa học phù hợp và giải đáp thông tin học tập.